Os estados e municípios ganharam mais tempo para aderir à Política Nacional de Educação do Campo, das Águas e das Florestas o Novo Pronacampo. O prazo foi prorrogado até 30 de novembro, permitindo que mais redes de ensino possam integrar a iniciativa que busca fortalecer e ampliar a oferta educacional voltada às populações do campo, das águas e das florestas.

A adesão é voluntária e deve ser feita pelas secretarias estaduais e municipais de Educação por meio do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). Para facilitar o processo, o Ministério da Educação (MEC) disponibilizou um Guia de Navegação, com orientações passo a passo para gestores.

Em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o MEC também realizou um encontro on-line para tirar dúvidas e destacar os benefícios do programa.

Crescimento da adesão

Desde o lançamento do Novo Pronacampo, a adesão vem crescendo em todas as regiões do país. Conforme dados atualizados do MEC até 3 de novembro, o Nordeste lidera com 91,7% dos municípios com escolas do campo já participantes. Em seguida vêm o Norte (77,8%), Sudeste (52,6%), Sul (52%) e Centro-Oeste (44,9%).

O Acre é destaque nacional, com 100% de adesão — todos os 22 municípios com escolas do campo já integram o programa. A Paraíba também apresenta resultado expressivo: dos 212 municípios aptos, 211 já aderiram (99,5%). Em contrapartida, São Paulo e Santa Catarina ainda têm baixa adesão, com 37% cada. O Distrito Federal, que possui apenas uma escola do campo, ainda não formalizou sua participação.

Fortalecimento da educação do campo

Instituída pela Portaria nº 538, de 24 de julho de 2025, a Política Nacional de Educação do Campo, das Águas e das Florestas visa ampliar o acesso e qualificar a oferta da educação básica e superior, promover melhorias na infraestrutura escolar, garantir a formação inicial e continuada de professores e oferecer materiais didáticos específicos para essas comunidades.

Entre suas metas, estão a criação de um sistema de avaliação e monitoramento da educação do campo, o fortalecimento institucional dos entes federados na condução da política e a consolidação da modalidade de educação do campo, das águas e das florestas, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais (Resolução CNE/CEB nº 1/2002).