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Página - Novo Pronacampo: MEC e Undime realizam videoconferência sobre adesão

Novo Pronacampo: MEC e Undime realizam videoconferência sobre adesão

Página Novo Pronacampo: MEC e Undime realizam videoconferência sobre adesão

Na próxima quinta-feira, 18 de setembro, o Ministério da Educação (MEC), em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), promoverá uma videoconferência para orientar as redes de ensino sobre a adesão à Política Nacional de Educação do Campo, das Águas e das Florestas (Novo Pronacampo). O encontro acontecerá às 15h (horário de Brasília), com transmissão ao vivo pelo canal do MEC no YouTube e pela plataforma Conviva Educação.

O objetivo do evento é estimular e esclarecer o processo de adesão ao Novo Pronacampo, cujo prazo segue aberto até 5 de outubro, por meio do Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec). A adesão é voluntária, mediante assinatura de termo disponível na página oficial da política.

Durante a transmissão, gestores e representantes das redes poderão conhecer detalhes da política, sua importância para a educação básica e superior, além de tirar dúvidas com o coordenador-geral de Políticas de Educação do Campo da Secadi/MEC, Evandro Costa de Medeiros, que responderá às perguntas enviadas ao vivo.

Além da videoconferência, o MEC disponibilizou em seu portal um guia de orientação para apoiar os gestores no processo de adesão.

Sobre o Novo Pronacampo

Instituído pela Portaria nº 538, de 24 de julho de 2025, o Novo Pronacampo tem como meta ampliar o acesso e qualificar a oferta da educação para povos do campo, das águas e das florestas. Entre as ações previstas estão:

Melhoria da infraestrutura das escolas;

Formação inicial e continuada de professores;

Disponibilização de materiais específicos aos estudantes;

Estruturação de um sistema de avaliação e monitoramento;

Estímulo à construção de capacidades institucionais nos entes federativos;

Consolidação da modalidade de educação do campo, das águas e das florestas, em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais (Resolução CNE/CEB nº 1/2002).

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